Preºedintele Alianþei Naþionale a Organizaþiilor Studenþeºti din România (ANOSR), Ligia Deca, a declarat, ieri, cã studenþii sînt nemulþumiþi de lipsa de profesionalism a unor cadre didactice universitare, de situaþia cazãrii în cãmine, dar ºi de creºterea abuzivã a taxelor. Ea a citat astfel concluziile campaniei naþionale “Ce te doare?”, care s-a desfãºurat în perioada 26 octombrie - 26 noiembrie. “Au fost înregistrate sute de sesizãri ale studenþilor, grupate pe patru categorii de probleme. Astfel, prima vizeazã insuficienþa ºi neprofesionalismul resursei umane. De asemenea, s-a pus problema programului prea încãrcat care nu le permite implicarea în proiecte, dar ºi relaþia cu rectoratele sau factorii decizionali locali”, a declarat Ligia Deca. Ea a mai spus cã principalele probleme generate de mediul extern se manifestã prin îngrãdirea accesului ºi a liberei exprimãri. Birocraþia, cenzura, inconsecvenþa ºi încurajarea concurenþei sînt alte probleme sesizate de studenþi.

Mai mult, studenþii sînt nemulþumiþi de calitatea managementului ºi de calitatea nesatisfãcãtoare a liderilor organizaþiilor lor. “Lipsa experienþei atrage o proastã identificare a soluþiei problemei. Apar disfuncþionalitãþi din cauza delegãrii defectuoase a responsabilitãþilor. Membrii echipei nu participã la procesul decizional în toate fazele, în special la cea de evaluare”, se aratã în raportul final întocmit la terminarea campaniei "Ce te doare?". Ligia Deca a declarat cã liderii nu au abilitãþile ºi competenþele necesare ºi cã aceastã situaþie atrage dupã sine lipsa comunicãrii, lipsa de motivare, insuficienta responsabilizare a voluntarilor. ”Pentru a ascunde aceste lipsuri, procesul managerial se transformã în unul netransparent'', a mai spus preºedintele ANOSR. Odatã cu campania “Ce te doare?”, ANOSR a lansat ºi Statutul Studentului ºi Statutul Studentului Reprezentant. Legat de aceste douã proiecte pe care ANOSR le-ar dori sã devinã legi, Adrian Miron, secretar de stat în Ministerul Educaþiei ºi Cercetãrii, a apreciat cã sînt idei lãudabile, dar mai trebuie lucrat la conþinutul acestora. Mai mult, pentru a cãpãta statut de lege, este nevoie sã întruneascã opiniile tuturor organizaþiilor studenþeºti din România, nu numai ale membrilor ANOSR. În schimb, în legãturã cu valoarea mare a taxelor ºi micã a burselor, secretarul de stat spune cã trebuie extins sistemul de granturi pentru studenþi, dar mai ales sã fie dezvoltat sistemul de credite de studii.

Studenþii au mai cerut, prin Statutul Studentului lansat ieri, sã aibã acces gratuit la facilitãþile oferite de instituþiile de învãþãmînt superior ºi sã poatã învãþa în laboratoare chiar ºi noaptea. Ei mai cer ca toate deciziile în cadrul instituþiilor de învãþãmînt superior sã fie luate cu participarea reprezentanþilor lor. “Studenþii trebuie sã fie parteneri decizionali ºi sã fie reprezentaþi, atît în consiliile facultãþilor, cît ºi în senatele instituþiilor de învãþãmînt superior, în birourile acestora, în comisiile de eticã, de cazãri sau de calitate, precum ºi în alte structuri cu rol consultativ sau decizional din cadrul instituþiilor de învãþãmînt superior. De asemenea, ei au dreptul de a fi reprezentaþi la sedinþele catedrelor, atunci cînd se dezbat programele de învãþãmînt”, a mai spus Ligia Deca. Statutul studenþilor mai prevede, ca o noutate, reglementarea drepturilor intelectuale ale studenþilor în ceea ce priveºte lucrãrile de licenþã sau dizertaþie. În plus, studenþii considerã cã este normal sã beneficieze de consiliere profesionalã ºi sã aibã posibilitatea sã îºi evalueze cursurile ºi profesorii. Cît despre obligaþiile studenþilor, acestea sînt considerabil mai puþine. Astfel, toþi studenþii au obligaþia sã respecte regulamentele ºi legile universitãþii ºi au obligaþia de a semnala orice nereguli în procesul de învãþãmînt. De asemenea, toþi studenþii au obligaþia de a informa autoritãþile competente cu privire la existenþa oricãrei situaþii care ar putea influenþa buna desfãºurare a activitãþilor de studiu individual ºi general.

 Sursa: telegrafonline.ro 

Comentarii

Comentariu nou Cautare RSS

3.25 Copyright (C) 2007 Alain Georgette / Copyright (C) 2006 Frantisek Hliva. All rights reserved."